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剛買了房子,把存款都快花光了

可是買了房子後,才發現家裡需要 卡通吸盤式側窗遮陽簾

不然沒有卡通吸盤式側窗遮陽簾實在是有點不方便,在網路上比價找了許久,終於發現便宜的卡通吸盤式側窗遮陽簾

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商品訊息功能

商品訊息描述

●吸盤式側窗遮陽簾,車用或居家使用皆可

●抗UV高科技面料,降低大部分的陽光直射

●打造隱密空間,媽咪與新生兒的親暱時光




卡通吸盤式側窗遮陽簾

?款式:小汽車/大貓頭鷹/貓頭鷹小樹/機器人/各國小朋友

1入NT$288原價$499含運

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車用必備遮陽簾,打造真正涼爽空間





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商品說明

品名:卡通吸盤式側窗遮陽簾

款式:小汽車/大貓頭鷹/貓頭鷹小樹/機器人/各國小朋友

尺寸:50×70cm

材質:聚酯纖維、PVC、PP

注意事項:

●使用前請先將車窗擦拭乾淨

●使用吸盤將本產品固定在車窗內側,利用伸縮調節調整好長度即可

※商品圖檔顏色因電腦螢幕設定差異會略有不同,以實際商品顏色為準

※商品為平放測量,可能會因某些因素產生些許誤差,誤差值在1~3公分上下為合理範圍




商品訊息特點

平均每入最低只要215元起(含運)即可購得卡通吸盤式側窗遮陽簾1入/2入/4入/6入,多款任選?

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下面附上一則新聞讓大家了解時事

由國立台灣大學電機系教授葉丙成創立的線上遊戲學習平台「PaGamO」,目前已成功幫助25萬名台灣中小學生將對電玩的熱情引導到學習上。教育部國教署今天(11日)與葉丙成所屬的「幫你優公司」簽約,將國教署的「Cool English英語學習資源」結合線上遊戲學習平台,共同推出「數位學習課程」,提供全國師生免費使用。

「PaGamO」是全球首創電競式遊戲學習平台,2014年由台大教授葉丙成創立後,打敗哈佛大學等427組團隊,榮獲華頓商學院教學創新大賽總冠軍。這項平台適用於一般教學與補救教學,透過遊戲化科技,讓許多學習動機較低的孩子喜歡學習,有效提升學習成效。

「Cool English英語學習資源」則是教育部國教署委託國立台灣師範大學英語學系教授陳浩然團隊建置,專為9到15歲學生提供英語自學資源,目前設有1千多部影片及7千多道練習題,同時設計數位英語學習遊戲,啟用至今1年多,已有近21萬使用人次。

葉丙成11日在記者會指出,估計全國約有20萬名中小學生屬於學習能力正常,但學習低成就,所以透過這樣的學習平台,將能建立教學支持系統,診斷學習程度落點。葉丙成:『(原音)像我們的系統可以分析到每個孩子哪個章節有問題,哪些題目是這個孩子比較有困難的,老師就可以去用這個數據來幫助網購達人他做個人化之後的補救。』

國教署表示,雙方合作推出的數位學習課程,可讓學生在答題過程中「開疆折扣闢土」、「攻城掠地」,不僅能激發學習動機,也能增強英語能力,國教署建議老師可結合寒假作業,讓學生多多上網答題(www.pagamo.org)。

教育部於昨(十六)日舉辦「一步一腳印攜手共伴十一年史懷哲計畫推動成果分享記者會」,由政務次長蔡清華親臨致詞,會中除分享各師資培育大學長期致力關懷弱勢以及教育專業耕耘的成果外,更展現各校與中小學共創雙贏的合作夥伴關係!

教育部自推動大學師資生實踐史懷哲精神教育服務計畫,迄今,已經十一個年頭,參與計畫的師資培育大學校數年年增加,服務學校涵蓋都會弱勢地區、偏鄉至離島等,接觸學生的類型亦相當多元,從幼兒園、國小、國中及高中生都是服務對象。蔡清華政務次長表示,史懷哲精神教育服務計畫在於不放棄任何一位孩子,服務過程中除了讓師資生透過自主教學設計,充分體驗未來成為教師的教學內涵與教學的真實需求,激發其教學熱情外,同時,更讓都會或偏鄉的弱勢孩子於暑假期間也能透過非正式教學管道,得到更多的關懷與學習機會,弭平學習落差,是一個富有溫度的計畫。

記者會在一開場即透過精華影片展現各師資培育大學至高級中等以下學校及幼兒園進行教育服務的豐碩成果,並邀集參與服務的師資生蒞臨現場分享。其中國立臺北教育大學語文與創作學系溫孟涵同學提到在參加史懷哲服務計畫之前,她曾反覆問自己「熱情足以讓我成為一位好老師嗎?」,直至她到新北市金山區中角國小服務時,遇到了兩個孩子帶來的感動,讓她深深體會到當老師的價值感!

文藻外語大學外語教學系王家偉同學在屏東縣墾丁國小服務時,常告訴自己「只要學生上完課對於學習有熱忱(渴望),你就是成功」。因此儘管第一次遇到了多重障礙的學生,且該名學生在聽力上無法接受男老師的聲音,但他仍堅持面對這樣的教學難題,最後,學生一句道謝牽動起教師內心那份感動。國立臺灣藝術大學施兆芝同學到離島馬祖介壽國中小服務,過程雖辛苦,卻讓他得到很多,看到小孩的單純可愛,更覺得要努力為這些孩子的學習盡一份心力。

史懷哲精神教育服務計畫每年服務校數及人次一直維持著高度活力,走過十一年,透過參與史懷哲服務工作,激發了許多大學師資生願意投入更多的熱情在孩童身上,師資生得到的不僅是與孩童間真摯的情感互動,更觸發身為教育人的志業責任!期盼我們能鼓舞更多師資生伸出雙手、邁出腳步,讓更多需要被關照的角落,有洋溢的專業熱忱相伴!

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